Adolescentes positivos convertirse en adultos sanos: Adolescentes con una visión del sol de la vida pueden tener una mejor salud en la edad adulta

Abril 25, 2016 Admin Salud 0 5
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Los adolescentes son conocidos por sus formas difíciles, pero los que se quedan felices y positivos durante la adolescencia tumultuosa reportaron una mejor salud en general cuando son adultos, según un nuevo estudio de la Universidad Northwestern.

Los investigadores también encontraron que los adolescentes con alto positivo bienestar tenían un menor riesgo de involucrarse en conductas no saludables como el tabaquismo, consumo excesivo de alcohol, consumo de drogas y el consumo de alimentos poco saludables como la transición de la edad adulta.

El estudio, uno de los primeros en centrarse en el efecto de las características psicológicas positivas en la adolescencia pueden tener en la salud a largo plazo, se publica en la edición de julio de 2011 de la revista Journal of Adolescent Health.




"Nuestro estudio muestra que la promoción y el cuidado de bienestar positivo en la adolescencia puede ser una manera prometedora de mejorar la salud a largo plazo", dijo Lindsay Hasta Hoyt, primer autor del estudio y estudiante de doctorado en el desarrollo humano y el quinto año la política social en Northwestern.

Hoyt también es una filial de las células a la Sociedad (C2S): El Centro de las desigualdades sociales y la Salud en el Instituto de Investigación de Políticas de Northwestern (DPI).

Los hallazgos provienen de un análisis de los datos recogidos de 10.147 jóvenes, como parte del Estudio Nacional Longitudinal de Salud Adolescente (Add Health). Añadir Salud comenzó a recoger datos sobre este grupo de adolescentes en 1994, pidiéndoles una serie de preguntas, incluyendo preguntas sobre su salud física y emocional y el bienestar. El grupo fue seguido en 1996 y 2001.

Para medir bienestar positivo en la adolescencia, Hoyt y su equipo han vuelto a las cifras de 1994 de que la muestra específica de jóvenes y examinaron las respuestas a una serie de "bienestar" preguntas. Estas preguntas se centraron en temas que midieron manera la felicidad de los niños, la alegría de la vida, la esperanza para el futuro, la autoestima y la aceptación social. Se utilizaron medidas de bienestar positivo en la adolescencia (medido en 1994) para predecir la percepción de salud general y los comportamientos de riesgo de salud en la edad adulta (medido en 2001). Los investigadores controlaron el estudio de las condiciones de salud en la adolescencia, el nivel socioeconómico, los síntomas de la depresión y otros predictores conocidos de salud a largo plazo.

"Nuestros resultados muestran que el bienestar positivo en la adolescencia se asocia significativamente con informes de una excelente salud en la edad adulta", dijo Emma K. Adam, co-autor y profesor asociado de la educación y la política social y los derechos de propiedad compañero de facultad intelectual en C2S.

"Positivo bienestar no es sólo la ausencia de la depresión, el efecto de un adolescente de ser una buena salud positiva a largo plazo está presente incluso teniendo en cuenta los efectos negativos para la salud de experimentar síntomas depresivos en la adolescencia," él dijo Adam.

El segundo resultado del estudio mostró que los adolescentes que reportaron mayor bienestar positivo cuando era un adolescente en 1994 eran menos propensos a involucrarse en comportamientos de riesgo para la salud como un adulto joven, en 2001.

"Muchos de los programas de salud de la intervención de los adolescentes tienen problemas para concentrarse, pero si las cuestiones de bienestar para la salud a largo plazo, reforzar y tratar de desarrollar características psicológicas positivas es algo que tenemos que pensar", dijo Hoyt. "La gente ha utilizado un enfoque de desarrollo positivo de la juventud para frenar problemas como la delincuencia y mejorar el rendimiento académico, pero este método también puede ser una manera de ayudar a mejorar la salud de los jóvenes."

El Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano apoya esta investigación.

Otros autores del estudio incluyen P. Lindsay Chase-Lansdale, profesor de desarrollo humano y de la política social en la Escuela de Educación y Política Social y director del C2S en derechos de propiedad intelectual, y Thomas W. McDade, profesor asociado de antropología y director asociado del C2S en derechos de propiedad intelectual.

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