Comportamiento antisocial en las niñas predice la depresión adolescente siete años después

Abril 4, 2016 Admin Salud 0 6
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El comportamiento pasado es generalmente considerado como un buen predictor del comportamiento futuro, pero una nueva investigación indica que puede no ser el caso para el desarrollo de la depresión, especialmente entre las adolescentes.

Universidad de Washington científicos sociales monitoreado el primer y segundo grado por siete años y encontró que el comportamiento antisocial entre las niñas y la ansiedad entre ambos sexos esperada depresión en la adolescencia temprana. Sorprendentemente, los primeros signos de la depresión no fueron predictivos de la depresión en adolescentes.

"El comportamiento antisocial ha sido tradicionalmente visto como un gran problema entre los niños, por lo que tiende a ser ignorado entre las chicas. Los chicos con el primer comportamiento anti-social en general continuaron mostrando un comportamiento más antisocial, mientras las niñas pueden volverse hacia adentro con los síntomas, transformándose en otros problemas de salud mental como la depresión trastornos alimentarios, ansiedad y comportamiento suicida en la adolescencia ", dijo James Mazza, profesor de la Universidad de Washington de la psicología educativa y autor del nuevo estudio. Actualmente cumple como el pasado presidente de la Asociación Americana de Suicidología.




"Cuando analicé todos los factores de riesgo, el comportamiento antisocial y la ansiedad fueron los más predictivo de la depresión después. Es simplemente puede ser que son más frecuentes en los primeros años de la escuela primaria de la depresión." Señaló que la depresión y la ansiedad comparten una serie de síntomas.

Mazza dijo que la adolescencia temprana es cuando el primer episodio de depresión se produce normalmente y que cuando se observó que la diferencia de género se producen con más niñas que niños de los síntomas depresivos. Los niños pueden ser evaluados a los 6 y 7 años de edad, pero la depresión no se reconoce a menudo o diagnosticados hasta los años de escuela intermedia.

Los niños en este estudio se obtuvieron de un proyecto más amplio mirar los riesgos de problemas de salud y comportamiento. Este proyecto se llevó a cabo por el Grupo de Investigaciones para el Desarrollo Social de la Universidad, con la que está afiliado Mazza. Más de 800 niños participaron en el estudio la depresión. Ochenta y uno por ciento eran blancos y el 54 por ciento eran hombres.

Los datos fueron recolectados anualmente de los niños y sus padres y maestros, cuando los niños estaban en primero o segundo grado. Los niños llenos de estudios que han medido sus niveles de depresión, ansiedad y comportamiento antisocial, así como otras medidas que no han sido investigados en este estudio. Los padres y los maestros llenaron cuestionarios sobre el comportamiento antisocial de los niños y la competencia social, que miden cosas como las habilidades de los jóvenes estudiantes a comprender los sentimientos de otras personas, hacer nuevos amigos y resolver conflictos. Los maestros también clasificado el rendimiento académico de cada niño. Además, los padres completaron cuestionarios sobre la familia y el conflicto civil, el estrés familiar y la depresión de los padres.

"Un descubrimiento de este estudio, que es una mente-capturador es que los niños pueden identificarse como la ansiedad y la depresión", dijo Mazza. "Cuando tuvieron puntajes que eran altas estábamos un poco 'sorprendió, porque pensábamos que habrían dicho:" Mi vida es diversión y juego mucho. "Pero ellos son capaces de entender y dicen sentirse deprimidos o ansiosos, y nos dicen lo . Esto sugiere dar las encuestas de salud en la escuela primaria temprana es una buena idea y que deberíamos hablar con los niños de primero y segundo grado, ya que nos pueden dar información valiosa ".

La investigación fue financiada por el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas y publicado en la edición digital de El Diario de la adolescencia temprana. Los co-autores del estudio son Robert Abbott, Charles Fleming, Tracy Harachi, Jisuk Park, Kevin Haggerty y Richard Catalano de Desarrollo Grupo de Investigación Social de la Universidad de Washington, y Rebecca Cortés, investigador en el departamento de psicología de la Universidad de Washington.

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