Crecer pobres, hizo hincapié en la función del cerebro adulto impacto

Mayo 26, 2016 Admin Salud 0 11
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"Nuestros hallazgos sugieren que la carga de estrés cada vez mayor de los pobres puede ser un mecanismo subyacente que representa la relación entre la pobreza como un niño y cómo el cerebro funciona como un adulto", dijo el Dr. K. Luan Phan, profesor de psiquiatría de la Universidad de Illinois en Chicago College of Medicine y autor principal del estudio.

El estudio fue realizado por investigadores de la UIC, la Universidad de Cornell, la Universidad de Michigan y la Universidad de Denver.




Los investigadores encontraron que los sujetos de prueba que tenían ingresos familiares bajos a los 9 años expuestos que los adultos, una mayor actividad en la amígdala, un área del cerebro conocida por su papel en el miedo y otras emociones negativas. Estos individuos mostraron menos actividad en áreas de la corteza prefrontal, un área del cerebro que se cree para regular las emociones negativas.

La amígdala y la corteza prefrontal disfunción se asoció con trastornos del estado de ánimo, como la depresión, la ansiedad, la agresividad impulsiva y abuso de sustancias, según los autores.

Phan dijo que es bien conocido que los efectos negativos de la pobreza pueden constituir "una cascada de aumento de los factores de riesgo" para los niños de desarrollar problemas físicos y psicológicos, como un adulto. Pero no era conocido como la pobreza infantil puede afectar a la función del cerebro, sobre todo en la regulación emocional. La capacidad de regular las emociones negativas puede proporcionar protección contra las consecuencias en la salud física y psicológica de estrés agudo y crónico, dijo.

El estudio examinó la asociación entre la pobreza infantil a la edad de nueve años de exposición a factores estresantes crónicos en la infancia, y la actividad neural en las áreas del cerebro involucradas en la regulación emocional en 24 años.

Los 49 participantes fueron parte de un estudio longitudinal de la pobreza infantil. Los datos sobre los ingresos de los hogares, las exposiciones estresante, las respuestas de estrés se recogieron las interacciones psicológicas, socio-emocional, y entre padres e hijos. Alrededor de la mitad de los participantes eran de familias de bajos ingresos.

Utilizando imágenes de resonancia magnética funcional, los investigadores evaluaron la actividad cerebral de los participantes mientras realizaban una tarea regulación emocional. Se pidió a los sujetos a tratar de suprimir las emociones negativas, mientras que la visualización de imágenes, utilizando una estrategia de afrontamiento cognitivo.

"Esto sirve como un índice de habilidades cerebrales y el comportamiento de una persona día a día para hacer frente al estrés y las emociones negativas, ya que ellos se encuentran," dijo Phan.

Quizás el descubrimiento más importante, Phan, dijo, es que la cantidad de estrés crónico desde la infancia hasta la adolescencia - tales como malas condiciones de vivienda, el hacinamiento, el ruido y los factores de estrés sociales como problemas familiares, la violencia o la separación familia - determina la relación entre la pobreza infantil y la función del cerebro prefrontal durante la regulación emocional.

Los co-autores incluyen Pilyoung Kim, de la Universidad de Denver; Gary Evans, de la Universidad de Cornell; y Michael Angstadt, Shaun Ho, Chandra Sripada, James Swain y Israell Liberzon la Universidad de Michigan.

El estudio fue financiado por los Institutos Nacionales de la Salud (RC2MD004767), Fundación WT Grant, la Fundación John D. y Catherine T. MacArthur Foundation Network sobre la situación socioeconómica y la salud, y la Fundación Robert Wood Johnson.

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