Identificar a los niños con dificultades de conducta emocionales

Abril 20, 2016 Admin Salud 0 4
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Un informe sobre la epidemia mundial de SIDA publicado por las Naciones Unidas dice que a causa de la pandemia del VIH/SIDA, que ha dejado 12 millones de huérfanos en África subsahariana, los niños corren un mayor riesgo de problemas salud mental.

"Hubo un gran esfuerzo para ver lo que podemos hacer para ayudar a estos niños, sino también la forma de identificar a estos niños en la comunidad", dijo Carla Sharp, un nativo de Sudáfrica y profesor asociado de psicología clínica y director del Laboratorio de Psicopatología del Desarrollo en la Universidad de Houston.




"Parte del desafío es que hay cuatro psicólogos por cada 100.000 personas en Sudáfrica y 0.03 psiquiatras por cada 100.000 personas. Las personas que normalmente están capacitados para ayudar con las necesidades de salud mental en la comunidad no están disponibles, y las pocas personas que están disponibles a menudo no son conscientes culturalmente ".

De Sharp sirve como investigador principal de una bolsa de 951.147 dólares, financiado por los Institutos Nacionales de Salud (NIH), titulado, "trastornos emocionales y conductuales en niños con SIDA en Sudáfrica." El objetivo del estudio de investigación es el desarrollo de una herramienta de diagnóstico fiable y válida para el diagnóstico precoz de los trastornos psiquiátricos, como primer paso hacia el éxito de la intervención.

La trienal estudio transversal adaptado dos medidas para el contexto sudafricano, entrevista diagnóstica clínica y el cuestionario utilizando múltiples informantes (cuidadores, maestros y auto-informe), para recoger 750 entrevistas a niños, entre 7 y 11 años, que incluyeron 250 niños hechos huérfanos a causa del SIDA, 250 huérfanos por otros medios, y 250 no huérfanos.

"Queríamos mirar algunos factores, tales como la accesibilidad y la capacidad de utilizar la medida de diagnóstico en un contexto educativo, el uso de sustancias entre la atención de salud y la pobreza entre los tres (huérfanos) grupos para ver si hay algo especial para un niño huérfano a causa del SIDA - porque son un montón de cosas que suceden, como la deserción, o padres mueren en accidentes o la violencia ", dijo Sharp.

Notas agudas de los resultados del estudio de investigación mostraron la pobreza puede lavar alguno de los efectos en los niños, "... así que casi no importa si los niños son huérfanos por el SIDA, que van a estar en riesgo de problemas emocional y conductual de todos modos, porque son tan pobres ".

Agudo encontrado que a través del estudio fue la herramienta de diagnóstico para identificar a los niños con trastornos emocionales que pensaban que sería utilizado por los profesores en las escuelas de la intervención era demasiado complicado para trabajar en el sistema educativo.

"Una de la intervención más estratégico es trabajar con organizaciones de base comunitaria (OBC), a menudo dirigidas por mujeres de la comunidad que pueden ser VIH-positivo, pobre, ignorante, en su mayoría. Pero estas organizaciones toman estos huérfanos en después de la escuela, debido a sus problemas en casa, y ellos vienen y consiguen una comida a la CBO, "dijo Sharp. "Encontramos estas organizaciones comunitarias están muy motivados para trabajar con nosotros con el fin de la intervención, pero además de darles una comida que no sabe qué hacer con ellos."

El estudio de seguimiento de Sharp planea llevar a cabo una intervención para ayudar a los operadores CBO a desarrollar las habilidades para satisfacer las necesidades emocionales de los niños y cognitivo.

"Ahora, hay una pantalla en función de la población y validado una medida de aplicación basada en la entrevista que se puede hacer para ayudar a identificar a los niños", dijo Sharp. "Lo que falta es la traducción a la realidad utilizando los resultados de la investigación. Creo que habrá una necesidad de más investigación para ver cuáles son las barreras que paran a la gente a usar estas herramientas de evaluación en todos estos entornos de trabajo en," dijo Sharp.

"El otro problema que existe en Sudáfrica, así como en este caso, es que una vez que haya identificado a los niños con problemas de comportamiento emocional, entonces, ¿qué hacer con ellos? Este es el siguiente paso. Es s todo bueno y bien si usted está identificando ellos. Esto es lo que estamos viendo en este momento, pero no creo que la iglesia CBO y las organizaciones de base siempre se sabe cómo intervenir con los niños si fueran capaces de identificarlos ".

Actualmente se encuentra trabajando en la investigación y las intervenciones que se pueden adaptar a las intervenciones de la comunidad y satisfacer las necesidades de los niños identificados.

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