La actividad cerebral durante el sueño puede afectar a los trastornos emocionales en los niños con TDAH

Mayo 21, 2016 Admin Salud 0 2
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Sleep consolida los recuerdos emocionales en los niños sanos, pero no en los niños con trastorno de hiperactividad y déficit de atención (TDAH), según un estudio publicado el 29 de mayo en la revista de acceso abierto PLoS ONE por Alexander Prehn-Kristensen y sus colegas del Hospital Universitario de Schleswig -Holstein. El estudio sugiere que estos déficits en el procesamiento emocional pueden agravar los problemas emocionales relacionados con el sueño experimentados por día a los niños con TDAH.

Para el estudio, los adultos sanos, los niños y los niños con TDAH sanos mostraron imágenes que tenían significación emocional, como un animal de miedo, o las imágenes neutras que muestran un paraguas o una lámpara. Los participantes se mostraron las imágenes, en la noche, su actividad cerebral se monitorizó mientras dormían, y los recuerdos se pusieron a prueba la mañana siguiente. Los investigadores encontraron que durante el sueño, las regiones del cerebro que se cree que apoyar la consolidación de los recuerdos emocionales fueron más activos en los niños sanos, en los adultos menos saludables y menos activas en niños con TDAH.

Los estados de estudio, "Mientras que varios estudios han demostrado un beneficio de un sueño que la memoria emocional en individuos sanos, nuestros resultados muestran por primera vez que los niños sanos superan a los adultos sanos." Sin embargo, los autores añaden que esto puede ser, en parte, atribuible a las imágenes orientados a los niños empleados como estímulos.




Sus resultados apoyan la idea de que el frente de la actividad cerebral es fundamental para la consolidación de la memoria emocional en el sueño, y esta región del cerebro también está implicada en los síntomas emocionales observadas en niños con TDAH. Los autores añaden que se necesitan más estudios para confirmar si esta función del sueño para formar recuerdos emocionales desarrolla con el tiempo en los adultos con TDAH, o si la disfunción persiste en los pacientes con TDAH de todas las edades.

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