Niñez enfermedad crónica afecta a los ingresos futuros, la educación, la carrera

Marcha 25, 2016 Admin Salud 0 4
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Hoy en día, más niños que nunca sobreviven la enfermedad crónica grave. Muchos prosperan como adultos jóvenes, pero un nuevo estudio de gran estima que, para algunos, la enfermedad temprana puede conducir a un menor número de años de educación, mayor desempleo y salarios más bajos.

La buena noticia es que cuando crezcan, estos chicos tienen las mismas probabilidades de prosperar socialmente, disfrutar de las relaciones románticas y matrimoniales niños sanos, es el estudio en el Journal of Adolescent Health en línea.

Los investigadores dirigidos por Gary Maslow, MD, examinaron dos grupos de datos de la entrevista del Estudio Nacional Longitudinal de Salud Adolescente. Los más de 13.000 participantes eran estudiantes de la escuela media o alta durante el año escolar 1994-1995.




Los participantes del estudio en comparación con las enfermedades de la infancia - cáncer, enfermedades del corazón, diabetes o epilepsia - o con los que se enfermaron como adultos o que nunca habían tenido una de las cuatro condiciones médicas.

Como grupo, los niños con enfermedades de larga duración son "corren un alto riesgo de problemas de la educación y la formación", dijo Maslow, un investigador de la atención primaria en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y un pediatra en el Centro Médico la Universidad de Duke.

El estudio encontró diferencias significativas en la forma en que los participantes llegaron a la edad adulta - edades de 24 a 32. Los niños con enfermedades crónicas tenían menos probabilidades de graduarse de la escuela, asistir a la universidad o graduado de la universidad. Evaluadas, solo un 52,5 por ciento, en comparación con el 67,5 por ciento de los que no tienen la enfermedad o adulto-inicio de la enfermedad.

Ingresos era $ 5.157 menos, en promedio, para las personas con enfermedades de la infancia, que eran dos veces más propensos a necesitar asistencia pública durante el período de estudio de seis años.

Sin embargo, "aunque hay diferencias, la gran mayoría de las personas con enfermedades crónicas están haciendo muy bien", dijo Stephen Daniels, MD, pediatrician- en jefe en el Hospital de Niños de Denver. No tiene ninguna afiliación con el estudio.

En muchos sentidos, los sobrevivientes de la enfermedad de la infancia se mantienen al día con sus compañeros, según el estudio.

"Estos chicos son socialmente muy resistentes y capaces de formar conexiones. Puede tomar más tiempo, tal vez, pero en general puede formar esas relaciones con los compañeros", dijo Maslow. "En términos de casarse, tener hijos, a vivir independientemente y relaciones románticas con alta calidad, lo hicieron, así como los niños sin enfermedad significativa."

Cuando un niño se enferma, la atención de una familia se convierte naturalmente en cuestiones médicas por encima de todo.

"Al principio, los padres se centran en conseguir la atención médica adecuada para sus hijos, y en particular con el cáncer, están preocupados por la supervivencia", dijo Martha Askins, Ph.D., director del adolescente psicosocial y adultos jóvenes (AYA) Programa en el Hospital de Niños con Cáncer en el MD Anderson. "De repente, las actividades diarias y rutinas como la escuela en un segundo plano para el diagnóstico y tratamiento de la enfermedad del niño."

Sin embargo, dijo, "una vez que usted ha ganado la confianza de que el tratamiento parece funcionar bien, y realmente ver que hay esperanza, que quieren que sus hijos tengan la experiencia lo más normal posible campo social y educativo."

Una enfermedad grave puede interrumpir o interferir con la escuela de varias maneras: ausencias, debilitantes incapacidad médica o causado por la enfermedad.

"Los niños con cáncer tienen periodos de tiempo que pueden ir desde seis meses a dos años en los que en realidad no pueden ir a la escuela debido a que su sistema inmunológico se ve comprometido. Por lo tanto, es muy importante tratar de ayudar a los niños a encontrar maneras de mantener su desarrollo académico y el ímpetu para los estudios, incluso si no están en condiciones de participar en las aulas tradicionales ", dijo Askins. "Ellos pueden recibir la educación en el hogar o pueden participar en un programa escolar en el hospital. Aún más común son los programas en línea como una escuela virtual."

En 1997, dirigió el programa para ayudar a los jóvenes sobrevivientes de cáncer Askins AYA con problemas de la educación y la formación profesional. Ahora emplea a dos asesores profesionales a tiempo completo.

"Nos esforzamos por ayudar a los sobrevivientes de cáncer infantil y los adultos jóvenes con cáncer de encontrar carreras que son significativos para ellos y será manejable y alcanzable", dijo Askins. "Tenemos que averiguar si tienen diferencias de aprendizaje o discapacidades físicas o cognitivas, y si es así encontrar maneras de ayudar a remediar o compensar estas discapacidades en sus aspiraciones profesionales."

Maslow estaba involucrado con programas que enseñan a los niños con la enfermedad para tener éxito, incluyendo un nuevo programa en Duke. "Es un proceso de mentoría grupal donde los adolescentes aprenden de los estudiantes universitarios que también crecieron con una enfermedad médica", dijo Maslow.

Daniels dijo que con "medio millón de niños con necesidades especiales de salud que cumplen 18 años todos los años", "queremos ser cuidadosos para ganar la batalla, pero perder la guerra. ¿Cómo hacer mejor en el cuidado de la salud, también queremos hacer más por lo que estos niños tengan una mejor experiencia de la vida y una oportunidad más ".

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