Respuestas a preguntas comunes niños hacer sobre Discapacidad


¿Alguna vez has estado en esa situación incómoda con su hijo, el hijo de un amigo o testigos de un niño pidiendo a alguien con una discapacidad en público cuando su tutor o usted no ha sido capaz de responder? Las interacciones con las personas con discapacidad no deben ser incómodo! Aprenda algunas maneras de responder a las preguntas de los niños comunes pedir naturalmente discapacidades para que puedan convertir una situación potencialmente incómoda en una oportunidad de aprendizaje para el niño la próxima vez que conoces a alguien con una discapacidad.

¿Qué está mal con él/ella?




Los niños son curiosos por naturaleza de las diferencias observadas en su mundo. Esta suele ser la primera pregunta que un niño cuando ven a una persona con una discapacidad en público, sobre todo si es una de las primeras veces que nunca han tenido un encuentro con alguien que está desactivado.

Cuando los niños son pequeños, es el momento perfecto para disfrutar de momentos de enseñanza, incluida la forma de enseñar a los niños la manera correcta de referirse a la discapacidad. Sólo porque alguien es diferente, no significa que hay algo "equivocado" con ellos. Es importante que los niños sepan curioso.

La próxima vez, el niño pregunta "¿qué hay de malo con él/ella," agacharse a su nivel y tratar de reconocer su observación.

"Este hombre usa una silla de ruedas para ayudarle a caminar.

Algunos de nosotros pasan alrededor de una manera diferente. Usted y yo use mis piernas para mover y utiliza una silla de ruedas que le ayudara a donde quiere ir.

Sus ruedas de color rojo son muy guay, ¿eh? "

Reconociendo pregunta del niño, en lugar de ignorarlo, puede ayudar a explicar por qué el hombre en este caso es diferente de la mayoría de las personas que el niño está acostumbrado a ver y cómo su silla de ruedas le ayuda. Agregar algo positivo o observar una característica llamativa de la silla de este hombre (las ruedas de color rojo) ayuda a que el niño vea que la discapacidad no es algo para ser caracterizado como "mal".

Debido a que él/ella en una silla de ruedas?

Esta es probablemente la siguiente pregunta después de muchos niños preguntan "¿qué pasa?" Ellos son curiosos por naturaleza porque alguien usa o necesita una silla de ruedas cuando no lo hacen.

Es bien si usted no tiene todas las respuestas. Sea honesto con su hijo. Trate de responder con algo como lo siguiente:

"Yo no lo sé. Algunas personas usan sillas de ruedas para diferentes razones, porque sus cuerpos son diferentes a la suya. Ellos deben sus sillas de ruedas para ayudarles a llegar a donde tienen que ir."

Reconocer nota algo observación del niño diferente. Mantenga la conversación positiva y atenerse a los hechos - incluso si usted no sabe todo, que está bien para hacerles saber. La sencillez de lo que hace su silla de ruedas a la persona que el niño está viendo (ayuda a llegar a donde tienen que ir) todavía contestar a su pregunta, sin profundizar demasiado para que el niño entienda.

¿Por qué no puede él/ella caminar?

Si el niño ve a alguien que usa una silla de ruedas, muletas, un andador o otros equipos de movilidad que pueden nunca han visto antes, la mejor manera de abordar el problema es reconocer que cada persona es diferente.

"Sí, él/ella camina/mueve diferente a nosotros. Mira cómo se mantiene en su andador? Se te permite colgar apretado, para que pueda caminar sin caerse."

O

"Sus muletas para ayudar a mover sus piernas. Sus piernas no son tan fuertes como el suyo propio por lo que usa muletas para ayudarse a caminar."

Mantener las cosas simples, mientras que frente a la pregunta del niño. Por lo general, una vez que se responde a la pregunta de un niño, que serán satisfechas, aceptarlo y seguir adelante.

Si usted está dentro del oído tiro de la persona con discapacidad que el niño está preguntando acerca, no ignore a la persona con discapacidad. Participar en una conversación con ellos y hablar con ellos, en lugar de en ellos. La mayoría de las personas con discapacidad reciben preguntas como estas todo el tiempo y no tienen miedo de ayudar a responder a un niño curioso. Trate de comprometerse con la persona con discapacidad mediante la introducción de ti mismo,

"Hola, ¿cómo estás? ¿Cuál es tu nombre?

Encantado de conocerte (utilice el nombre de la persona con discapacidad). Este es mi (nombre utilización del niño) niño.

Es sido un placer conocerte. "

¿Puede él/ella conducir?

Como una persona con discapacidad, las cuestiones de este tipo son más comunes de lo que piensas. Si su hijo tiene una exposición limitada a las personas con discapacidad, será la curiosidad de saber cómo hacer las cosas de un modo diferente al de sus padres, familiares y amigos.

Otros ejemplos de los niños preguntas a menudo piden a la rutina diaria de una persona podría ser, "¿Puede él/ella conducir? ¿Ha él/ella trabaja? Se puede ir al parque?"

Si usted está con su hijo cuando ven a una persona con una discapacidad para entrar o salir de su coche, los niños pueden ser más curiosidad por saber cómo que las unidades de la persona (u otras actividades en que el niño está mirando en).

Una buena manera de hacer frente a su pregunta es una respuesta como:

"Ellos manejan sus autos para llegar a diferentes lugares, como madre hace. Su coche se ve un poco" diferente en el interior para que puedan utilizarlo. "

¿Es él/ella un padre/madre?

La mayoría de los niños a identificar todos los adultos como "madres" o "papá". Cuando veo a alguien con una discapacidad, en particular con alguien cuya discapacidad puede causar baja estatura o la necesidad de usar una silla de ruedas, puede ser difícil para los niños juzgan su edad. Esto puede causar confusión en la mente del niño de la edad de la persona está deshabilitada.

Si la persona con discapacidad está con su marido o los hijos, la respuesta es fácil - sí! Pero si usted no está seguro de si los niños con discapacidad es con la persona pertenece a ellos o eres justo, una buena respuesta es:

"Podría ser una mamá. Ella está aquí sola, pero podría haber tenido un poco de" chica/chico en casa, igual que tú! "

Por supuesto, si la persona con discapacidad es sin oído, o el niño les hace la pregunta directamente, tratar de mostrar y decir algo como,

"Mi hija/hijo se interesa si usted tiene niños como ella/él?"

La mayoría de las personas con discapacidad no les importa responder sí o no.

¿Por qué no él/ella parece?

Esta es una pregunta común que podría resultar de los niños que ven a alguien con un reparto temporal de pie, en silla de ruedas de forma permanente, una persona con enanismo. Al comentar sobre la apariencia física de una persona podría fácilmente embarazoso, pero no debe!

Explique su respuesta que todos nacemos de manera diferente.

"Todos nacemos diferente.

Algunos de nosotros tienen el pelo rojo como yo y algunos de nosotros tenemos el pelo rubio como tú.

Algunas personas son cortos y algunas personas son altos (al dirigirse a una pregunta acerca de una persona con enanismo);

Algunas personas usan sillas de ruedas para desplazarse, y algunos de nosotros a pie (cuando se trata de una cuestión de una silla de ruedas) "

Es importante evitar la confrontación personas con discapacidad a la "norma". Mantenga el foco en la mejora de nuestras diferencias y cualidades que sólo (pelo rojo, pelo castaño, alto, bajo, etc.) hacer en lugar de lo que es "normal".

Consejos para responder preguntas comunes niños preguntan Discapacidad

Evite: Hacer: Excluyendo la persona con discapacidad, el niño es curioso. Comprometerse con la persona con discapacidad, el niño es curioso. Pídale a la persona con discapacidad preguntas personales excesivos. Una vez que la cuestión de que el niño ha sido tratado, decirle amablemente a su hijo a decir adiós y un placer conocerte. Respuestas de embalaje. Si no sabe la respuesta a un niño, que está bien. Sea honesto y decirles que usted no conoce. Llene los espacios en blanco con lo que sabe. Hablar de "normal" vs. "No es normal" Use palabras como "diferente" o "único" Tirando del niño lejos, rechazando sus preguntas, o calma. Hasta el nivel de su hijo a responder a su pregunta lo más honestamente posible.

¿Alguna vez has convertido una situación potencialmente embarazosa con la curiosidad de un niño en un momento de aprendizaje sobre la discapacidad? ¿Ha tenido una interacción significativa con una persona con una discapacidad a causa de su hijo que desató la conversación? Comparte tu experiencia en los comentarios.

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