Un estudio arroja luz sobre el impacto de la depresión en adolescentes terrorismo

Abril 5, 2016 Admin Salud 0 1
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En un estudio sobre la depresión en adolescentes después de los ataques terroristas, el profesor Golán Shahar de la Universidad Ben Gurión del Negev, en Beer-Sheva, Israel, y el profesor Christopher Henrich de la Universidad Estatal de Georgia, informan que el apoyo social experimentado por estos adolescentes parece proteger contra la depresión. El trabajo de investigación se publicará en el próximo número de la revista de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente.

El estudio siguió a los estudiantes de secundaria en la ciudad israelí de Sderot que han experimentado siete años de ataques terroristas en curso por cohetes Qassam disparados desde la cercana Franja de Gaza. Los investigadores examinaron si los niveles más altos de apoyo social de base protegida adolescentes de los efectos nocivos de la exposición al trauma psicológico repiten.

Veintinueve participantes fueron evaluados antes y después de un período de cinco meses de mayo a septiembre de 2007, cuando los ataques con cohetes desde Gaza diariamente aumentaron significativamente. Ambas evaluaciones miden la percepción subjetiva de la depresión adolescente, el apoyo de la familia, los amigos y la escuela en el contexto de los ataques con cohetes en curso. Según Shahar, "Esta fue una oportunidad para examinar los procesos excepcionales y únicos a los riesgos y la capacidad de recuperación en esta población muy castigadas."




Los resultados indican que un fuerte sistema de apoyo para los adolescentes podría amortiguar los efectos de la depresión causada por la exposición prolongada a los ataques con cohetes. Según los autores, "Estos resultados resaltan la importancia potencial de los esfuerzos de salud mental de la comunidad como recursos de protección en momentos de estrés traumático. Más investigación sobre el tema es necesario determinar el grado en que admite ayuda a los estudiantes para hacer frente a las dificultades."

Shahar y Henrich, ambos miembros de los departamentos de psicología de sus universidades, han trabajado durante más de ocho años, la publicación de más de 10 documentos conjuntos sobre el papel del estrés, el riesgo y la capacidad de recuperación para el desarrollo de niños y adolescentes.

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